Retos estudiantiles en tiempos de pandemia 

Mónica Vargas Huérfano
Estudiante de artes musicales con énfasis en guitarra acústica de la ASAB 
18 de septiembre de 2020
Hora: 5:00 pm 
Antes de llegar a la cita de las 4 noto la ciudad y sus calles un poco más vacías, taciturnas, veo en los rostros quizás un poco de esperanza, dentro de esos pensamientos me encontré en la puerta principal de mi destino, toque el timbre, me recibe una señora muy amable lo noto porque sus ojos se hacen un poco más pequeños (las expresiones de los ojos se vuelven un poco más importantes al tener un tapabocas) subo las escaleras al llegar noto todo ordenado, cada objetó de  la casa en su posición, un aroma agradable, saludo y me dispongo a encender la cámara, al realizar esto noto algo de nerviosismo y timidez. 
Para romper el hielo que sentí en ese momento, empecé a conversar con Mónica sobre las actividades que realizaba a diario y como distribuía el tiempo para a la universidad, Mónica me empieza a contar que le cuesta mucho levantarse temprano a las clases virtuales sin embargo abona a la virtualidad que se levanta a las 7 para clase de 7 y no a las 4 para clase de 7, hubo risas en ese momento, continuo contándome su rutina, me conto que después de terminar sus clases procrastina mucho y hace otras actividades como ver sus series favoritas, chatear, revisar sus redes sociales, ver videos etc, deja inclusive los trabajos para hacerlos a última hora, pero le dedica mucho tiempo a la guitarra por lo menos cuatro horas, dos en el día, dos en la noche, hace trabajos en la noche generalmente, también me decía que no ha estado del todo a gusto con las clases virtuales, que extraña mucho a sus amigos de la universidad, practicar los ensambles (shows en vivo de guitarra), el aprendizaje igualmente afirmo que ha sido difícil ya que el profesor  no está directamente presto a corregir cada uno de los errores por pantalla, me dijo que inclusive los horarios de comida estaban descontrolados, en ocasiones almorzaba estando  en clase y que uno de los mayores retos es organizarse ya que se siente abrumada por la monotonía y el encierro, dentro de  esa charla nos dieron las 6 de la tarde, Mónica tenía clase de guitarra, le dije que se sintiera cómoda y tomara su clase como normalmente lo hacía. 
Al terminar su clase la expresión de Mónica indicaba cansancio, le pregunto que como había sentido la clase y de cierta manera una persona fotografiando sus movimientos y escuchando a su profesor, me dijo: sentí algo de presión ya que no solo tenía al profesor si no a otra persona mirando y observando, dentro de la charla Mónica me dice que se encuentra desmotivada, al presenciar algo que tanto le apasiona por una pantalla. 
Conclusiones de ese primer acercamiento:
Los jóvenes estamos acostumbrados a la comunicación directa con las personas y este encierro ha permitido ese interiorización con uno mismo, retos significativos en cuanto al cambio de la rutina y de un encierro, realizar actividades ya sea de trabajo, estudio y del hogar en casa se ha convertido en un estado de monotonía delicado de tratar, el enfrentamiento al cambio no está siempre dentro de nuestros proyectos y esto le ocurrió a Mónica, socialmente se encontraba disfrutando de su carrera con amigos y tras una ruptura en el mecanismo logro perder el interés y la motivación que la han caracterizado, sin embargo la lucha constante por perseguir esos sueños la mantienen.